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铜芯聚氯乙烯绝缘和护套耐火控制电缆
技术规范书
一﹑湖北电线电缆VV33-5x2.5国标产品用途及特点
本产品适用于用于交流50HZ,额定电压450/750V及以下具有耐火要求的控制、监控回路和保护线路的连接。
二﹑执行标准
标准:(GB/T9330-2008)
三、湖北电线电缆VV33-5x2.5国标使用特性
1.电缆长期使用温度:-40~70℃
2.环境温度:固定敷设-40℃非固定敷设-15℃。
3.电缆敷设温度: 不低于0℃
4.NH-KVV型电缆弯曲半径应不小于电缆直径的10倍。
四、湖北电线电缆VV33-5x2.5国标型号、名称及用途
型号:NH-KVV
名称:铜芯聚氯乙烯绝缘和护套耐火控制电缆
用途:本产品适用于用于工矿企业、能源门、供交流额定电压450/750伏以下控制、保护线路的连接。
项目 |
单位 |
指标1.5 mm2 |
指标2.5 mm2 |
20℃时导体直流电阻不大于 |
Ω/km |
12.1 |
7.41 |
耐交流工频电压 |
KV/min |
3KV/5min |
3KV/5min |
20℃时线芯绝缘电阻 |
MΩ·km |
36.7 |
36.7 |
五、产品主要技术指标
六、电缆规格
规格 芯数×截面积 mm2 |
导体结构 根数/直径 |
绝缘标称厚度 mm |
线芯序号 |
导体绝缘外径 mm |
外护套厚度mm |
电缆参考外径 mm |
重量 Kg/km |
21×1.5 |
1/1.38 |
0.7 |
1-21 |
3.18 |
1.7 |
22.58 |
613 |
12×2.5 |
1/1.76 |
0.8 |
1-12 |
3.76 |
1.5 |
18.6 |
572 |
七、型号组成及代表意义
耐火电缆----------------------------------------------------------------------NH
控制电缆系列-----------------------------------------------------------------K
铜质线芯---------------------------------------------------------------------省略
阻燃聚氯乙烯绝缘-------------------------------------------------------------------V
阻燃聚氯乙烯护套-------------------------------------------------------------------V
八、湖北电线电缆VV33-5x2.5国标技术要求
导体
导体表面应光洁、无油污、无损伤绝缘的毛刺、锐边以及凸起或断裂的单线。
20℃时电缆导体的直流电阻应符合技术指标的要求。
绝缘
阻燃绝缘聚氯乙烯电缆料。
绝缘应紧密挤包在导体上,且应容易剥落而不损伤导体。绝缘表面应光滑,色泽均匀,不应有裂缝及其他损伤。绝缘标称厚度应符合下表规定。绝缘厚度的平均值应不小于标称值,其处厚度应不小于标称值的90%~0.1mm。
绝缘性能要求
绝缘线芯在20℃时绝缘电阻应不小于36.7MΩ·km。
外护套
采用阻燃聚氯乙烯电缆料。
外护套应紧密挤包在缆芯、屏蔽层上,且应容易剥离而不损伤绝缘、内护层。外护套表面应平整,色泽均匀,无裂缝、气泡、夹杂或其他机械损伤。
外护套的标称厚度应符合标准中规定。
外护套的平均厚度值应不小于规定的标称值,点厚度应不小于标称值的85%~0.1mm。
成品电缆
电缆导电线芯不得有断线、对间连电、混线现象。
电缆工作对的直流电阻差应不大于环阻的2%。
耐交流电压性能:电缆绝缘线芯间及绝缘线芯与屏蔽间应能经受历时 5min、3.0kv交流电压的试验,不允许有击穿和闪络现象。
湖北电线电缆VV33-5x2.5国标交货长度:
① 电缆交货长度应不小于200m;
② 用户对供货长度有特殊要求时,可根据双方协议长度交货。减少EMI的干扰采用金属外壳做屏蔽减小外界电磁场辐射干扰。为减少从电源线输入的电磁干扰,在电源输入端加EMI滤波器。在输出端采用高频性能好、ESR低的电容采用高分子聚合物固态电解质的铝或钽电解电容作输出电容是的,其特点是尺寸小而电容量大,高频下ESR阻抗低,允许纹波电流大。它适用于率、低电压、大电流降压式DC/DC转换器及DC/DC模块电源作输出电容。采用与产品系统的频率同步为减小输出噪声,电源的开关频率应与系统中的频率同步,即开关电源采用外同步输入系统的频率,使开关的频率与系统的频率相同。推荐:不会打技术热线的工程师,是不合格的工程师有了资料不看,或者看不了有点难度的资料,也是初学者容易犯的错误。误区基础不牢工作中学习,不会像学校一样,从基础慢慢开始,更多时候需要要你先解决眼前的问题,但是这并不说明基础知识不重要。正确的做法是,根据实际情况,用短的时间,把工作完成。问题解决了,回头反思在解决问题过程中,哪些知识是已经掌握,并对解决这个问题有帮助。是否出现因为知识点掌握不牢靠,问题一直没有解决,别人提了一下想起某个知识点,问题也随之解决。