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台湾油研AR16-FR01B-22柱塞泵yuken,PV2R3-116-F-RAA-31,PV2R4-153-F-RAA-30,PV2R4-184-F-RAA-30,PV2R4-200-F-RAA-30,PV2R4-237-F-RAA-30,PV2R4-136-F-RAA-30,PV2R12-31-53-F-RAAA-41,PV2R12-31-59-F-RAAA-41,PV2R12-31-65-F-RAAA-41,PV2R12-31-53-F-REAA-41,PV2R12-31-59-F-REAA-41,PV2R12-31-65-F-REAA-41,PV2R12-6-26-F-RAAA-41,PVR12-6-33-F-RAAA-41,PV2R12-6-41-F-RAAA-41,PV2R12-8-26-F-RAAA-41,PV2R12-8-33-F-RAAA-41,PV2R12-8-41-F-RAAA-41,PV2R12-10-26-F-RAAA-41,PV2R12-10-33-F-RAAA-41电工电子课程是电类专业的重要基础课程,本文就如何培养学生电工电子实验兴趣作了以下论述。关键词:电工电子 实验 实验兴趣实验教学是理论知识的延续,它担负着巩固理论知识培养学生动手能力和创新能力的重责,在教学过程中具有举足轻重的作用,如何在实验过程中培养和提高学生学习兴趣,是一个值得探讨的话题。没有了兴趣的支持,实验在学生眼里就会变得枯燥乏味,不富创造力,做实验只是为了完成任务。那么如何在实验过程中培养学生实验兴趣呢?我们要让学生做到以下几点:了解实验目的电工电子实验主要是要求学生在学会使用各种常用电子仪器的基础上提高理论与实践相联系的水平,培养学生掌握一些简单电路的调试和设计的能力,从而为后续专业课程打下坚实的基础,实验一般分为验证性实验、设计性实验和综合性实验,验证性实验是指给定实验目的要求、实验条件和给出实验电路或程序,由学生独立完成的实验。设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。,PV2R12-10-41-F-RAAA-41,PV2R12-6-26-F-REAA-41,PV2R12-6-33-F-REAA-41,PV2R12-6-41-F-REAA-41,PV2R12-8-26-F-REAA-41,PV2R12-8-33-F-REAA-41,PV2R12-8-41-F-REAA-41,PV2R12-10-26-F-REAA-41,PV2R12-10-33-F-REAA-41,PV2R12-10-41-F-REAA-41,PV2R12-12-26-F-RAAA-41,PVR12-12-33-F-RAAA-41,PV2R12-12-41-F-RAAA-41,PV2R12-14-26-F-RAAA-41,PV2R12-14-33-F-RAAA-41,PV2R12-14-41-F-RAAA-41,PV2R12-17-26-F-RAAA-41,PV2R12-17-33-F-RAAA-41,PV2R12-17-41-F-RAAA-41,PV2R12-12-26-F-REAA-41, 高效能、省空間特殊設計,安裝尺寸與通稱6通徑之
台湾油研AR16-FR01B-22柱塞泵yuken,DSG-01系列相同,但整體長度縮短18cm(DC雙頭),適用於製鞋機械、工作機械及低壓自動化設備。DSG-01 系列?採用強力濕式電磁線圈和合理的鑄件流路設計而實現高壓、大流量、低壓力損失的電磁換向閥。?因有多種閥軸型式,各種電磁線圈可供選擇的功能,因此對任何系統均能選擇最適用的閥。DSG-03 系列?採用強力濕式電磁線圈和合理的鑄件流路設計而實現高壓、大流量、低壓力損失的電磁換向閥。?因有多種閥軸型式,各種電磁線圈可供選擇的功能,因此對任何系統均能選擇最適用的閥。?壓力損失減少到以往產品的一半。?通過合理化閥體鑄件設計,實現了輕型化。?PV2R12-12-33-F-REAA-41,PV2R12-12-41-F-REAA-41,PV2R12-14-26-F-REAA-41,PV2R12-14-33-F-REAA-41,PV2R12-14-41-F-REAA-41,PV2R12-17-26-F-REAA-41,PV2R12-17-33-F-REAA-41,PV2R12-17-41-F-REAA-41,PV2R12-19-26-F-RAAA-41,PV2R12-19-33-F-RAAA-41,PV2R12-19-41-F-RAAA-41,PV2R12-23-26-F-RAAA-41,PV2R12-23-33-F-RAAA-41,综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。一般来说,首先让学生通过验证性实验熟悉和掌握各种电子测量仪器的使用及基本电路的构建方法,在肯定中获得成就感,从而培养起对实验的兴趣。设计性实验是给出实验要求,要求两个学生一组设计并完成实验,培养学生团队意识、协作能力,学生在完成了设计性实验后会有成就感,建立了间接兴趣。综合性实验一般放在最后,作为对实验的一个总结,使学生将所学的知识理论系统的联系起来,设计出一个电路,使所学知识成为一个完整的系统。培养自我成功感,建立间接兴趣首先,我们应该了解什么是兴趣。兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象、所产生的积极的带有倾向性、选择性的态度和情绪,兴趣是一种无形的动力,当我们对某件事情或某项活动很感兴趣时就会很投入,PV2R12-23-41-F-RAAA-41,PV2R12-25-26-F-RAAA-41,PV2R12-25-33-F-RAAA-41,PV2R12-25-41-F-RAAA-41,PV2R12-19-26-F-REAA-41,PV2R12-19-33-F-REAA-41,PV2R12-19-41-F-REAA-41,PV2R12-23-26-F-REAA-41,PV2R12-23-33-F-REAA-41,PV2R12-23-41-F-REAA-41,PV2R12-25-26-F-REAA-41,PV2R12-25-33-F-REAA-41,PV2R12-25-41-F-REAA-41,PV2R12-31-33-F-RAAA-41,PV2R12-31-41-F-RAAA-41,PV2R12-31-47-F-RAAA-41,PV2R12-31-33-F-REAA-41,PV2R12-31-41-F-REAA-41,PV2R12-31-47-F-REAA-41,安全門開關,利用極限開關確認,可正確監視閥芯切換位置。?監視開關與外界完全隔離,不受汙染影響。?閥整體防塵防水等級IP65。?不受外部磁場干擾。使用近接開關直接感應提動閥動作,監視插裝邏輯閥的開關狀態。?提動閥開啟瞬間,即可檢知信號。?提動閥帶緩衝,切換衝擊小。?防塵防水等級IP65。