20 多年来，《湖南中学物理》始终坚持为中学物理及理科教育服务、为中学物理及理科教师的专业化发展服务的办刊宗旨，融科学性、知识性、前导性、实用性于一体，以悠久的历史、上乘的质量、强大的阵容、诚信的品格在全国基础教育界享有盛誉，成为中学物理及理科教育的知名期刊。

面向中学物理教学，搭建中学物理教学的信息平台，引领中学理科教育发展的潮流，积极推介最新的教育教学理论研究成果，及时报道各地基础教育和新课程改革的实践经验和学科前沿知识，全心全意为读者服务。主要围绕全面贯彻落实科学发展观，为倡导自然科学与社会科学的互动、科学精神与人文精神的融合互补服务，为更好地推动学术交流，促进理科教育创新、新课程改革和新高考改革服务。严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“跨学科”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学理科教师改进自己的教学提供指导。

（1）征稿内容：作者选题凡与教育、教学有关的内容均可。创新导学、素质教育、教育理论研究、教学经验总结、课题研究成果、教育管理与德育工作、教师队伍建设等均可。

（2）征稿对象：全国各省市、县物理教育的专家学者、高校师生、中学教师、教育与考试研究人员，数学、物理、化学、生物、信息科学的教学与科研工作者；以及初、高中各学科教师。

（3）稿件字数一般在3000字左右(字数多的请注明)。稿件来稿请用电子文档，并发送到本刊投稿专用邮箱，邮件主题标为“作者姓名?学科?论文题目”。

（4）文稿应有创新性、科学性。要求立论新颖、证据充分、数据准确可靠、文责自责（严禁抄袭他人作品）。来稿须严格按照学术论文格式要求，有摘要、关键词、参考文献等。

（5）来稿时姓名在文题下按序排列，次序应在投搞时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。本刊来稿一律不退，请作者自留底稿。反对一稿多投，凡在一个月内末收到本刊用稿通知者，稿件可另投其他刊物。

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