实现病人站立康复训练床升降

1、概念

是以有目的的经过选择的作业活动为主要训练手段，用来维持、补助、改善患者功能的专门学科。

2、作业疗法分类

（1）按作业名称分如（木工作业、训练性游戏、日常生活活动等）

（2）按作业活动的对象和性质分（功能性作业、老年性作业、儿童性作业等）

（3）按训练的目的和作用分（改善关节活动范围的、调节精神和转移力、改善整体功能的作业等）

（4）按实际要求分（矫型器和假肢训练、维持日常生活所必需的基本作业等）

（3）心理测量工具。简易智能状态筛查问卷；巴氏指数测量表；老人选择卫生服务的能力问卷；有条件可选择使用韦氏智力量表等其他心理测量工具。

3、技术管理。评估员应掌握相关心理测量的原理和技术；评估员应掌握无菌技术、血压测量、压疮护理等基础护理、相关医疗护理技术和医疗仪器的使用；评估员应掌握健康评估知识，熟悉相关物理诊断技术；开展健康评估服务的机构应建立本机构各类健康评估的标准程序和流程，要求评估员遵照执行；评估内容所涉及的技术标准应参照《临床医疗内科常规》、《临床医疗外科常规》和《临床医疗护理常规》的相应规定执行。

4、评估文件和记录管理。老人入院评估、例行评估、即时评估资料应纳入个人健康档案管理；其他各种记录归档的时间和范围应按照《医药卫生档案管理暂行办法》第四章的有关条款执行；健康评估文件和记录保存期不得少于十五年。

电动起立床站立训练配合康复护理对脑卒中偏瘫患者下肢运动功能及日常生活能力的影响

目的:探讨电动起立床站立训练配合康复护理在脑卒中偏瘫患者中的应用效果。方法:选择2017年5月—2019年8月于我院诊断为脑卒中偏瘫患者88例,按随机数字表法分为两组,各44例。对照组实施常规康复护理干预,观察组在此基础上加用电动起立床站立训练。对比两组干预前后下肢运动功能与日常生活能力。结果:观察组干预后下肢运动功能评分为(66.83±12.17)分,高于对照组的(43.26±12.55)分;日常生活能力评分为(68.93±20.45)分,高于对照组的(50.44±16.78)分,差异有统计学意义(P0.05)。结论:电动起立床站立训练配合康复护理在脑卒中偏瘫患者中具有较好的应用效果,利于改善下肢运动功能,提升日常生活能力。

实现病人站立康复训练床升降